2024年12月11日，产学研创中心组织召开了 2024 年秋季学期工程基础训练 C 类学生座谈会，旨在搭建起教学交流的桥梁，深入了解学生在工程基础训练过程中的学习情况与实际需求。

座谈会上，学生代表们纷纷踊跃发言，分享了他们在工程基础训练C 类课程中的感悟。不少同学提到，课程中的实践项目让他们有机会将书本上的理论知识转化为实际操作技能，这种体验式学习增强了他们对知识的理解和掌握程度。例如，在实训项目中，学生们自主设计激光与线切割的图案、利用车床加工零件等，不仅提高了自己的动手能力，还培养了面对问题时独立思考与解决的能力，感受到工程实践中细节的重要性与团队协作的力量。

学生们也反馈了在学习过程中遇到的一些问题。部分学生表示，在一些较为复杂的训练环节，如精密仪器操作方面，感觉现有的指导资源略显不足，希望能够获得更多的课外学习资料或线上辅导渠道，以便在课后进一步巩固和拓展所学内容。此外，还有同学提出，在实践项目的时间安排上，有时会出现操作时间不够的情况，导致训练效率受到一定影响，建议进一步优化时间分配方案。

针对学生们提出的问题与建议，老师们高度重视学生们的反馈意见，将以此次座谈会为契机，积极推动课程内容的更新与教学方法的创新，努力为学生们提供更加丰富、高效的实践教学环境。例如，加大对在线学习平台的建设投入，整合更多优质的教学资源，包括教学视频、虚拟仿真实验等，方便学生随时随地进行自主学习；同时，结合学生实际操作情况，制定更加科学合理的时间安排表，确保各训练项目的操作时间。

未来，产学研创中心将继续秉持开放、交流、共进的原则，定期组织类似活动，持续关注学生成长与教学发展，为推动学校实践教学工作再上新台阶贡献积极力量。